El Foro AF-FC y la Universidad impulsarán la docencia de la Atención Farmacéutica

Representantes de Foro de Atención Farmacéutica en Farmacia Comunitaria (Foro AF-FC), de la Conferencia Nacional de Decanos de Farmacia y de las Facultades de Farmacia de las Universidades Complutense de Madrid, San Pablo CEU de Madrid, San Jorge de Zaragoza y Miguel Hernández de Elche, han constituido una comisión conjunta Profesión Farmacéutica-Universidad cuyo fin es trabajar en el desarrollo de los objetivos y contenidos de la docencia de la Atención Farmacéutica en la Universidad.

El objetivo es ayudar y contribuir a la formación clínica y asistencial de los futuros farmacéuticos, aunque el primer paso será elaborar un documento que sirva de base para el desarrollo de la tercera jornada de Atención Farmacéutica en la Universidad, cuya celebración está prevista para enero de 2016.

La coordinación de la comisión será llevada a cabo por Eduardo Mariño, profesor de la Unidad de Farmacia Clínica y Farmacoterapia de la Universidad de Barcelona, y Fernando Martínez-Martinez, profesor del Grupo de Investigación en Atención Farmacéutica de la Universidad de Granada, ambos miembros de Foro de AF-FC. Ambos consideran que la esencia de los trabajos que están llevando a cabo Profesión y Universidad es construir “una relación más estrecha y efectiva de la que salga beneficiado el farmacéutico del futuro, en su formación, y la sociedad, como receptora de los servicios profesionales centrados en el paciente que éste prestará”.

Esta comisión nace como resultado de los trabajos conjuntos que vienen desarrollando Profesión y Universidad, materializados en sendas jornadas de “Atención Farmacéutica en la Universidad” celebradas en 2013 y 2014 con la participación de decanos, profesores, profesionales y estudiantes. Entre las conclusiones de dichas jornadas, organizadas por Foro de AF- FC, se destacó la importancia de continuar impulsando los Servicios Profesionales Farmacéuticos, especialmente los vinculados con la Atención Farmacéutica, así como detectar necesidades formativas en práctica farmacéutica.