Los farmacéuticos proponen un grado más centrado en Atención Farmacéutica

El Foro de Atención Farmacéutica en Farmacia Comunitaria (AF-FC), ha presentado una ‘propuesta de contenidos específicos de atención farmacéutica’ para ser incluidos en el Grado de Farmacia.

El documento ha sido elaborado por la Comisión de la Universidad de Foro que reúne a representantes del Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos (CGCOF), sociedades científicas y facultades de farmacia de Granada, Barcelona, Miguel Hernández de Alicante, San Pablo CEU de Madrid y San Jorge de Zaragoza y la propuesta definitiva enumera cinco bloques que incluyen hasta 37 temas de atención farmacéutica, muchos de los cuales ya se imparten en diferentes asignaturas, cuyas nuevas materias han sido consensuadas como indispensables.

El documento ha sido fruto de tres años de intenso trabajo de la Comisión de Universidad del Foro AF-FC, y su fin primordial es armonizar y potenciar los contenidos de atención farmacéutica, tanto existentes como futuros, con el objetivo de que los estudiantes del Grado en Farmacia, completen sus conocimientos, aptitudes y actitudes específicas para cubrir las nuevas necesidades asistenciales de los pacientes.

El presidente del CGCOF, Jesús Aguilar ha calificado esta propuesta como necesaria, ya que “la sociedad, los pacientes y los sistemas sanitarios están inmersos en una transformación y el estudiante de Farmacia se debe formar para ofrecer servicios que respondan a las nuevas necesidades asistenciales”. Servicios profesionales farmacéuticos asistenciales dirigidos a garantizar no solo un uso seguro y racional del medicamento sino también el mejor resultado en salud, así como a labores de Salud Pública. Todo ello,  “con el fin de que los futuros farmacéuticos ofrezcan estos servicios, hemos trabajado junto a la universidad definiendo estas materias que creemos que deben ser armonizadas y potenciadas en los planes de estudio de farmacia”, señaló Aguilar.

Nuevas materias

El documento se ha estructurado en cinco grandes bloques que reúnen un total de 37 temas. Estos bloques enumeran los contenidos formativos de los alumnos de Farmacia en ámbitos como los conceptos básicos de Atención Farmacéutica, los Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales (SPFA) y su investigación, la comunicación con el paciente y otros profesionales de la salud, o los ámbitos de Atención Farmacéutica a poblaciones especiales, como pueden ser el ámbito domiciliario o en centros sociosanitarios.

Para Fernando Martínez, profesor de la Universidad de Granada y coordinador del documento junto a Eduardo Mariño de la Universidad de Barcelona, ha señalado que esta propuesta “ofrece los contenidos de la disciplina de Atención Farmacéutica que creemos deben ser reforzados en las facultades de farmacia, ya que algunos de ellos se están impartiendo en diferentes asignaturas y en muchos casos no con la suficiente extensión”. Además, Martínez ha destacado que este documento “está vivo, seguiremos trabajando juntos y enriqueciéndolo conforme las necesidades vayan cambiando y la farmacia vaya ofreciendo nuevos servicios”.